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专家、师生、家长眼中的新派作文

时间:2018-02-24 22:43 点击:
让作文耳目一新——专家、师生、家长眼中的新派作文 光明日报记者周仕兴整理 上海师范大学教育科学研究所所长、教授吴立岗: 新派作文实现理论和

  光明日报记者周仕兴整理

  上海师范大学教育科学研究所所长、教授吴立岗:

  新派作文实现理论和实践相结合

  新派作文以写作学先进理论为主要支撑,辅以教育学、心理学、脑科学、美学等理论,为作文教学改革研究提供了有效的指导,而且具有可操作性。情感的激发,思维的发散,作文方法的指导,过去一直缺乏比较具体可操作的体系和学生乐于接受、易于掌握的方法,新派作文在总结过去多年实践经验的基础上,提炼了多种可操作、易掌握的方法,例如激发情感的方法、思维分级发散的方法、思维向语言转换的方法、图示作文的方法等。由于既得到理论的指引,又有来自实践的总结和提炼,大多数老师经过培训后可以理解和掌握,因而具备了大范围推广的基础,才得以开展这么大规模的实验。

  中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长史绍典:

  新派作文难能可贵

  新派作文倡导的情感、思维、语言“三位一体”写作法,以情感作为催化,创造“思维分级发散法”来打开思维,运用具象符号系统辅助语言训练,找到攻克作文顽疾的好方法。袁刚及其团队用30年的时间,完成了我们一辈子想做却未能做到的事业,实属难能可贵。

  广西南宁市西乡塘区双定镇中心小学教师李芳:

  新派作文解决师生作文“老大难”

  新派作文最大的特色就是实在、实效、易懂、易学。新派作文不仅适合城里的老师和孩子,也适合农村的老师和孩子。在农村更需要深入浅出、看得见摸得着且具有可操作性的作文教学法。新派作文的具象化符号、思维分级发散方法,浅显易懂,趣味性强,非常切合农村孩子的心理需要,而且把深奥玄乎的作文方法变得直观、接地气,实实在在解决了老师怕教作文、学生怕写作文的“老大难”问题。

  广西岑溪市第五小学教师吴毅芳:

  让学生爱上“画圈圈”

  我从事语文教学20多年,接触过不少作文教学方法和模式。相比而言,新派作文是最实用的。新派作文是一种人人可用、个个能掌握的平民式写作文方法。像我们学校处在城乡接合部,生源参差不齐,不少学生作文基础十分薄弱。自从全校铺开新派作文实验后,学生们很快就迷上了“画圈圈”“玩符号”“挖地雷”等有趣的作文方法,仅一年多时间,全校学生的作文水平上了几个台阶。不仅作文进步了,阅读能力也提高了。

  广西融安县长安镇二小三年级学生家长户覃雄:

  “我也能指导孩子写作文了”

  新派作文把高深难懂的作文法理简化成浅显易懂的图像、符号,形象生动,一目了然。瞧,我这个十几年不拿笔杆子的“大老粗”也能指导儿子写作文哩。

  广西融安县长安镇二小四年级学生家长刘屏开:

  孩子对作文由“怕”到“爱”

  我儿子原来最怕作文,是新派作文改变了他。自从上了新派作文课后,他克服了害怕写作文的心理,变得爱写作文了,而且写作速度很快,有时不到1小时,就写出近千字的作文来。

  广西初等教育分院附属实验学校五年级学生曾显志:

  作文“低手”变“高手”

  我原来是个“数学高手”“作文低手”,以前要我写一篇作文,我宁可做10道数学难题;学了新派作文后,我觉得写作文容易多了。现在要我做一道数学难题,我宁可写10篇作文。


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